PhDr. Здена Мала, директор учебного центра „Кристалл“
Конец этого учебного года был нетрадиционным. Впервые студенты писали итоговый экзамен, который предоставил им больше шансов на успех. После общей части (чтение, аудирование и лексическо-грамматические структуры) они были разделены на две группы в соответствии с результатом теста. Те, кто был более успешен, продолжал в письменной и устной части экзамена на уровне B2, те менее успешные – на уровне B1.
У студентов, которые не сдали экзамен, будет возможность пересдачи
в июне той части экзамена, в которой они не прошли. Экзамен был подготовлен Исследовательским центром тестирования совместно с методистами отдельных центров. Учителя чешского языка прошли курсами и инструктажами, относительно задания и проверки письменной части, а также проведения и оценки устной части.
Первая часть проходила во всех центрах в пятницу 17.5., вторая часть – в понедельник 20.5. Как всегда, проверку некоторых частей теста ускорила программа REMARK. Листы ответов были отсканированы в компьютер, и сама программа оценила результаты и подготовила различные таблицы.
Часть письменных работ проверяли преподаватели. Каждый тест оценивался двумя лекторами, которые не учили данного студента, затем они должны были сойтись мнением на единой оценке. Этим была обеспечена максимальная объективность. Тесты студентов, которые не набрали достаточное количество проходных баллов, были еще вдобавок переоценены методистом центра.
Пример упражнения на лексико-грамматические структуры:
Весь модельный вариант экзамена B2 можно посмотреть ЗДЕСЬ .
Большинство студентов «Кристалла» по результатам первой части экзамена, прошли в экзаменационную группу B2, и только 6 студентов продолжили экзамен на уровне B1.
Устные экзамены проходили в понедельник 27.5. и во вторник 28.5. Для этого были созданы 3 комиссии, каждая с одним интервьюером и двумя рецензентами. Никто из учителей не мог принимать экзамен у студентов из группы, где преподавал. При ответах студентов проводилась звуковая запись. У всех студентов, которые набрали менее 12 баллов и, таким образом, экзамен не сдали, методист чешского языка еще раз контролировал звуковую запись.
В среду 28.5. у студентов была возможность посмотреть на исправленные тесты и проконсультировать с учителями свои ошибки.
Как и каждый год лучшие результаты были достигнуты в так называемых рецептивных навыках, то есть в чтении и аудировании, худшие результаты были в письменной части лексико-грамматических структур.
В продуктивных навыках ученики не были так успешны, в письменной части 16 учеников, сдававших экзамен на уровень B2, и 11 учеников – на уровень B2, не набрали достаточное количество баллов. Студенты часто недооценивают часть экзамена «Разговорная речь» и удивляются плохим результатам. На уровне B2 оценивается все: произношение, словарный запас, грамматика, использование достаточно длинных предложений, более сложных словосочетаний и общая речь. Также играет роль отвечает ли студент на вопросы интервьюера.
В разговорной части студент выбрал билет с заданием текста, затем у него было 15 минут на подготовку – прочитать и сделать пометки. Затем началось само тестирование. Студент представился и постепенно получил три вопроса на разные темы, на которые отвечал около одной минуты. Затем он должен был говорить о своем тексте в течение примерно четырех минут, в течение следующих двух минут он должен был ответить на вопросы к тексту, который он прочитал.
Наконец, интервьюер задал ему еще несколько вопросов по выбранной теме. Темы и тексты в отдельных центрах (а также в части «чтение»), отличались. У студентов был текст в соответствии с их профессиональной направленностью: на «Кристалле» – гуманитарные темы, технические и экономические вопросы в Подебрадах и естественные науки в Марианских Лазнях.
Большинство студентов, которые посещали школу до конца мая и добросовестно готовились к экзамену – экзамен сдали. С проблемами столкнулись студенты, которые перестали посещать школу в последние недели. Они не повторили все необходимое и не ознакомились с форматом экзамена.
Конечно, случилось и то, что экзамен не сдали хорошие студенты. Каждый экзамен оценивает результат в данный момент и не принимает во внимание, что студент усерден и что его результаты на протяжении года были на высоком уровне. Такова жизнь – необходимо подать максимальный результат здесь и сейчас, не быть связанным нервозностью, не подвергаться различного рода недомоганиям.
Поздравляем студентов, которые сдали экзамен и держим пальцы, тем, которые будут делать пересдачу.