или как проходили мои вступительные экзамены в Праге и Либерце.
Екатерина Гурова
Начиная свою учебу в Чехии, я уже знала, что буду поступать на факультет архитектуры и готовилась к тому, что вступительные экзамены меня ждут намного раньше, чем остальных ребят (в январе), следовательно, и вливаться в учебу нужно было быстрее. Обучение по направлению архитектуры в Чехии я рассматривала в трех университетах в трех городах: ČVUT Прага, TUL Либерец и VUT Брно – считается, что это три разные школы, с отличающимися программами обучения, которые так или иначе конкурируют между собой.
Приехав на языковые курсы, я начала свою подготовку к вступительным экзаменам (учила чешский, историю искусств и рисовала) и стала еще больше читать об этих ВУЗах, мне очень помогла наш куратор пани Юлия. В результате чего я узнала, что поступать в VUT Брно я не могу из-за недостаточного знания чешского языка (примечание ред.: подтверждение о знании чешского языка на уровне Б2 необходимо приложить к заявке до 30.11), остаются ČVUT и TUL. Параллельно с подготовкой к вступительным, я готовилась к сдаче экзамена SCIO, сдавать этот экзамен требуют большинство университетов Праги, в том числе ČVUT.
Следующим моим шагом стала подача заявлений (přihlášek) и до 30 ноября у меня было подано 3 заявки на специальности «Архитектура и урбанизм», «Ландшафтная архитектура» на факультет фрхитектуры ЧВУТ и «Архитектура и урбанизм» в Либерце. Можно сказать, что именно с этого момента начался период сдачи вступительных экзаменов.
ČVUT
Все экзамены на факультет архитектуры проходят в течении недели, университет распределяет абитуриентов по дням (все экзамены проходят одним днем). Я сдавала 21 января – это были первые экзамены и без сильного волнения не обошлось, однако оно было совершенно напрасно, так как экзамены прошли довольно быстро, все было просто и без каких-либо сложностей. День был построен примерно так: сначала мы пришли в ательер и сели за мольберты (каждый сам себе выбирал удобное ему место), потом пришли преподаватели поставили композицию и объяснили нам, как будет проходить экзамен. У нас было три задания 1) натюрморт из геометрических тел (А2) 2) абстрактная композиция (А3) 3) 3D изображение (А3). В принципе, для любого русского студента не составит труда справиться с данными испытаниями, все предельно ясно, главное, чтобы хватило времени. Но работы не забирают, и есть возможность попробовать вернуться к прошлой работе. Я, например, не уходила на перерыв и доделывала натюрморт. Абстрактная композиция – это изображение данной темы с помощью геометрических фигур. Темы могут быть абсолютно разные (у нас была градация) и рисовать можно все, что придет в голову, придерживаясь темы, но это довольно расплывчатое понятие.
В 3D рисунке дается план здания с трех сторон и нужная перспектива. Задача студента по этим данным построить объемное здание в перспективе, ну и оформить ландшафт. Рисовать можно любыми материалами, за исключением натюрморта (он карандашом), а все остальное я, например, рисовала маркерами. По окончанию времени мы собрали свои подписанные работы и отдали экзаменаторам.
Потом были следующие экзамены тесты по начертательной геометрии и истории искусств. Они проходили друг за другом в актовом зале. Нас рассадили за парты, раздали задания по геометрии, засекли время, и мы решали, потом перерыв и тест по истории искусств. Ничего необычного. Скажу сразу, экзамены в тесте по начертательной геометрии совершенно отличаются от экзаменов в России. Здесь не надо ничего расчерчивать, задания больше на пространственное мышление и какие-то базовые знания о пространстве. В курс к подготовке к поступлению в Кристалле входит посещение курсов в ČVUT, это значительно облегчило задачу, на этих курсах нам объясняли каждое задание и давали примеры, идентичные заданиям во вступительном тесте (пример теста можно найти на сайте ČVUT). С тестом по истории искусств все гораздо сложнее, её нужно просто знать. Есть определенные темы, которые точно включают, но их от силы две. Поэтому советую вам читать много литературы (желательно на чешском). Также наши преподаватели на курсах давали нам примеры, чего в принципе можно ожидать.
На этом экзамены были закончены. Вступительные на ландшафтную архитектуру примерно такие же. Точнее тест истории и геометрии сдается один раз, и результаты идут на оба факультета, а творческие экзамены отличаются совсем незначительными вещами. Натюрморт, помимо геометрических фигур, включает в себя горшок с цветком. А в композиции должны присутствовать растительные элементы. В 3D рисунке не здание, а парк или аллея, нарисованные в перспективе.
По результатам этих экзаменов абитуриенты либо сразу поступают, либо проходят во второй тур – собеседование с предоставлением портфолио, ну или не поступают вовсе, но об этом лучше не думать.
Результаты пришли через месяц. На факультет архитектуры я поступила сразу, на ландшафтную архитектуру прошла во второй тур, но для меня приоритетом была архитектура и я уже была счастлива, что поступила.
TUL Liberec
Вступительные экзамены в TUL значительно отличаются от экзаменов в ČVUT, как и сам университет. Считается, что в этом университете учеба креативнее и свободнее, так оно и есть. Ательер – это одно огромное пространство для архитекторов со всех курсов, что дает тебе возможно контактировать со старшими ребятами и наблюдать за их ведением работ. Всю эту атмосферу вы прочувствуете, как только переступите порог ательера.
Идя на экзамен, я слабо представляла, что меня ждет. Мне заранее пришло письмо, в котором было четкое расписание двух экзаменационных дней, поэтому я знала, что будет два теста (по математике и по общим культурным знаниям), два творческих задания (композиция и модель здания) и собеседование, но уже не для всех. А еще преподавательница на курсах посоветовала нам, что и где купить.
В первый день, мы сдавали тесты, потом пошли на творческий экзамен – объемная композиция. Нам дали тему «Противоположности притягиваются» и полную волю в действиях, все материалы я принесла с собой (это клей, бумага и тд.), но также нам дали листы картона и выделили комнату, откуда можно было брать все, что приглянется. На работу выделилось 4 часа. Глядя на идеи других ребят, я начала понимать требования вуза, и что рамок для творчества здесь не существует.
Во второй день нам выделили 6 часов на создание модели здания, по теме «Городской бункер» если переводить дословно. От нас требовались эскизы здания с двух сторон, примерная планировка, эскиз дизайна интерьера и сама модель высотою до 1м. Опять же полная свобода в действиях. Честно сказать, я поражалась работами ребят, они были настолько интересные, нестандартные, а некоторые и довольно сложные. После обучения в российский художественной школе с академическим преподаванием, сдача этих экзаменов стала неким прорывам в восприятии собственного творчества. Для меня это был первый опыт создания работ без особых требований и рамок.
Список тех, кто по результатам творческих испытаний и тестов прошел на собеседование, должны были вывесить вечером, и мы все ждали.
К счастью, я прошла на собеседование, поэтому мне предстоял третий день вступительных испытаний – собеседование и портфолио. Тут все было намного проще, мы заходили в кабинет в порядке живой очереди, кому как было удобно. На самом собеседовании меня спросили откуда я, почему хочу заниматься архитектурой, задали пару вопросов про архитектуру России (нас предупреждали, что они любят так делать). Меня, например, спросили знаю ли я что-то о конструквизме в архитектуре Москвы. Потом стали задавать вопросы о моем портфолио и, сделанных за два дня, работах. Мне было что сказать о Московском конструктивизме, о работах в портфолио и конечно же о идеях создания творческий работ, но, к сожалению, из-за собственных переживаний и недостаточного знания чешского языка, я не смогла точно выразить все свои мысли и постоянно запиналась в ответах, конечно они понимали, что я учу чешский всего полгода, но и условия зачисления в университет равные для всех. На этом вступительные в Либерец закончились, и я ждала результаты около 2х недель, после мне пришло письмо о том, что я не поступила. По началу я, конечно же, расстроилась, но потом стала понимать, что пока не готова к обучению в данном университете и что это был драгоценнейший опыт, пройти через который, я бы посоветовала всем студентам. Потому что, благодаря ему я стала намного лучше понимать принципы обучения творческим специальностям в Европе.
фото – pixabay.com