Наш удивительный год

Илья Соколов и Анастасия Андреева, выпуск 2019/2020


ИЛЬЯ: Первое с чего бы я хотел начать свое повествование – это мой приезд в Прагу. Аэропорт Вацлава Гавела меня сильно впечатлил, все-таки эмоции, первое посещение Чехии в целом. Я хочу сказать, что некоторые из ребят на моих курсах уже посещали Прагу, бывало и не раз, а для меня Прага была чем-то новым, неизведанным и полной новыми красотами.

Первые дни в Праге были и ни тяжелыми и ни легкими. Адаптация к месту и языку играет свою роль; задумываясь даже над тем, что я с охотой буду учиться именно в Праге.

Курсы начались 9 сентября с активного изучения языка. Они были разделены на части: сначала было много чешского языка и немного дополнительных занятий, а потом наоборот: чешский сократился на несколько занятий, и было больше выбора на доп. уроки. (примечание ред.: в первом семестре – 23 часа в неделю чешского + 12 часов профильных предметов; во втором семестре – 17 часов чешского + 18 часов профильных предметов).

Дополнительные уроки каждый ученик выбирает себе сам (по специальности/интересу). Учеба для меня проходила интересно и с увлечением. Это не было как в моей школе: занятия были зациклены только на выполнении работы и сдаче – они были полны хорошей атмосферы и вопросами: «Jak se to píše?», «Jak se to řekne?» («как это пишется?», «как это произносится?») и тому подобные вопросы, бывали даже и такие, что они вводили учителей в ступор, но потом все прояснялось.

Я рассказываю как было: порой бывали и негативные моменты, ссоры; не все шло постоянно гладко. Меня поймет каждый человек: в школе, университете не все всегда на позитиве и в радости, я это Вам хочу донести. В целом учителя нас понимали и помогали нам в различные моменты нашего обучения.

Все студенты разные, разные характеры, и порой споров и конфликтов не избежать, наша учительница пани Вероника нам всегда помогала и наставляла на правильный путь. Что и делала наша вторая учительница пани Ленка в нашем классе, помогала и советовала (у нас было 2 учительницы чешского языка).


Учителя по дополнительным занятиям относились к нам радушно и всегда старались помочь в изучении труднопостигаемых материалов.
Период коронавируса, возможно, выбил многих ребят из колеи учебы и общения, меня уж точно. Считая то, что я человек общительный, каждый день делать одно и тоже вообще не хотелось: кровать-компьютер- дом. работа-кровать. И к великому сожалению, подготовка к экзамену была электронная: учимся- делаем упражнения- отправляем обратно учителям. Ко всемирному несчастью другого способа коммуницировать не было.


Параллельно с учебой шли подготовка к экзаменам и сдача экзамена по чешскому на уровень B2. Моя цель по приезду в Чехию была – поступить на педагогическую специальность. Я готовился к экзаменам… В конечном итоге я поступил на педагогический факультет специальность английский-русский, от чего я был неизмеримо сказочно счастлив. И я надеюсь, что другие ребята поступили туда, куда хотели. Тропинка у многих не обрывается, и они идут дальше. Главное не сдаваться!

Признаться честно, порой бывает сложно представить, что ты в разрыве с домом, семьей, сложно это. Но если у тебя миссия, и ты ее выполняешь, не переживай! Все будет прекрасно! Что я заметил в себе, так это то, что я в чешском себя чувствую намного комфортнее, чем в английском, как бы это странно не звучало. И я вынес для себя одно: язык требует постоянной практики, причем каждодневной. Совмещайте фильмы, только чтобы они нравились; книги, чтобы они нравились; общайтесь, неважно, что это продавщица или просто на улице какой-то мужик. Совмещайте все инструменты изучения языка и вы почувствуете уверенность в языке и легкость в общении.

Это послание считается блогом, сообщением для будущих студентов, и потому я желаю следующему отряду делать то, что надо, идти за тем, за чем пришел, и тогда все обязательно получится. 100% Удачи и успехов!


НАСТЯ: Однажды американский писатель Марк Твен сказал: «Если не знаешь, что сказать, говори правду». Думаю, в моем случае она будет больше походить на придуманный рассказ.

Приехав в Прагу на языковые курсы, я понятия не имела, на кого хочу учиться, а тем более куда поступать. Нет, я могла будто бы по списку перечислить все до одной востребованные профессии, все их плюсы и минусы, но не знала, что буду изучать я. Мне было сложно поверить, что я учусь в Праге (пусть это и были пока что языковые курсы). Мое сильное волнение, или, скорее, легкое смятение, уступили место удивлению, восторгу и полному отсутствию понимания, что же есть сон и реальность.

Поэтому забыться в «новом и неизведанном» не составило никакого труда.
Опомниться, хоть и ненадолго, получилось, когда нострификация, а именно история (от которой я убегала всю школьную жизнь), решила меня настигнуть. Убедив себя, что я не сдам этот предмет, я решила учиться на платной программе в ВШЭ. Благодаря этому, могу сказать заинтересованным в этом людям, что примут на платную программу почти всех при условии, что будущий студент хорошо напишет эссе на выбранную из предложенных тем и пройдет собеседование (больше всего вопросов будут связаны с Вашим эссе).

Вспомнив, что существует такое понятие, как внутренняя нострификация, вариант поступления в ВШЭ «пересел на скамейку запасных». Когда мне сообщили, что я поступила в Карлов университет (подробности чуть позже), я лично отдала в информационный отдел своего факультета нужные документы для рассмотрения внутренней нострификации. Все прошло отлично, и меня приняли.

Что касается конкретно моего удивительного учебного года – это то, что он не был учебным. Я учила только чешский язык. Поступила на педагогический факультет, благодаря прошлым годам усердного изучения английского языка.

Если это будут читать ребята, для которых обучение на курсах только впереди, я скажу, что преподавание чешского языка очень хорошее (мои реально крутые учителя – это пани Вероника и пани Ленка), возможно даже немного неформальное. Хотя мне это могло показаться после классического школьного (часто скучного и нудного) образования в России. НО… если вы не будете прикладывать никаких усилий самостоятельно, курсы помогут лишь в понимании чешской речи. Конечно, может, вы гений, но не всем выпадает такая награда 😊

Мне очень понравились семинары пани Терезы (Jazyková cvičení). Ее лекции – это, скорее, приложение к основному курсу чешского языка. Подходит для тех ребят, которым нравится филология. Много полезного материала можно вынести из уроков пани Катки (Verbální myšlení). Разговорный и формальный язык, задания и много-много интересных слов, синонимов.

Могу добавить, что если вашей целью будет поступление на англистику-американистику, то основной материал (так как его много) вам придется проходить самим, даже если будут куплены все семинары, связанные с этой дисциплиной. Сдать ее реально (но я человек осмотрительный и продумала бы запасной вариант для поступления), если в вашем сердце особое место занимает английская литература и вы по-настоящему прикладываете усилия для сдачи экзамена.
Желаю удачи😊

Napsat komentář

Vaše emailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *